Zavod: “Šole bi morale delati na odpravljanju nizke ravni pismenosti”
Na zavodu za šolstvu po besedah Fani Nolimal menijo, da so z dvoletnim projektom Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja naredili velik premik v pravo smer. Šole bi morale zdaj delati na odpravljanju vzrokov, ki povzročajo nizko raven pismenosti, je dejala za STA.
Na zavodu za šolstvo so po besedah Nolimalove, sicer vodje njegovega oddelka za osnovno šolo, v okviru omenjenega projekta delali veliko na usposabljanju strokovnih delavcev šol, da v razredu izvajajo didaktične strategije za doseganje višjih ravni bralne pismenosti. Skozi te strategije so želeli prikazati učiteljem, kako naj poteka pouk, ki je osredotočen na učence, da se ta vključi v načrtovanje pouka. Pri tem je, kot pravi, najpomembnejše ozaveščanje učencev, da so oni tisti, ki lahko sousmerjajo učni proces.
“Pri pismenosti pa smo želeli doseči, da otrok med šolanjem spoznava čim širši nabor bralnih in učnih strategij, nato pa glede na psihofizično zmožnost izbere strategijo, ki je zanj najbolj učinkovita,” pojasnjuje Nolimalova.
Pri tem je pomembno, da teče komunikacija med učitelji. Prav tako je po njenih besedah pomembno, da se znotraj učnih skupin pozornost nameni posameznikom, ki imajo težave z opismenjevanjem in bralno pismenostjo.
V projekt za izboljšanje bralne pismenosti, ki se je končal 30. oktobra, so se sicer vključile številne šole, ki bi morale zdaj po navedbah Nolimalove delati na odpravljanju vzrokov, ki povzročajo nizko raven pismenosti.
Raziskave kažejo, da je za nizko pismenost pogosto krivo nespodbudno domače in širše okolje. Zato je potrebno po njenem mnenju “veliko delati tudi na ozaveščenosti, kako pomembna je pismenost med učenci in starši”.
Mednarodna raziskava PISA 2012, ki so jo predstavili danes na Pedagoškem inštitutu, je pokazala, da so slovenski 15-letniki v matematični in naravoslovni pismenosti boljši od povprečja vrstnikov iz držav OECD. Slabši od povprečja pa so v bralni pismenosti. Po besedah ministra za izobraževanje Jerneja Pikala rezultati kažejo, da smo med 20 najboljšimi državami na svetu, a bo treba še delati.(sta)
(fotografija je simbolična)
Ko berem komentarje runkla, tigrice, dingdonga, božička, Mirana, kmetice Gomboc, fukufa in kar je še teh genijev, se mi vsiljuje prepričanje, da je pri nas nizka raven pismenosti že kar precej star problem.